Везде появились проталины, снег стал очень тёмный и рыхлый, много луж, увидели возвращающихся птиц. Они пролетели над нами. Заметили, что кроты нарыли много земли. Рассмотрели грачевник в парке, и послушали, как шумят грачи, когда строят гнёзда. Люди уже готовятся к посадкам на огороде и закрепляют парники. Расспросили детей, почему на одной стороне ул. Южной снег растаял, а на другой нет? Потому что там тень и солнышко туда не светит.
Обращали внимание на ручейки. Какие они в городе и, когда стали подходить к реке, то увидели, что ручьи большие, шумные, напоминают маленькие речки. И вот она река. Льда уже нет, несёт только маленькие, отдельные льдинки. У берега стоят большие льдины, но они не уходят. Рядом плавают утки, на берегу просыпаются первые насекомые. А чем пахнет воздух? Весной, землёй, ручьями. Хорошо на реке!Повторили правила безопасности у больших водоёмов. К реке близко подходить нельзя. На льдины выходить тоже нельзя.
Благодаря таким прогулкам, дошкольники получают удовольствие от общения с природой и оздоравливают свой организм, а также закрепляют на практике полученные знания, становятся более ответственными по отношению к окружающей природе, учатся ценить и беречь то, что мы имеем.